As a condition of funding, Nebraska Growing Readers must share basic information about families served with the Nebraska Department of Education. Responses to the following questions will be reported as a group. No single child care center’s data will be shared.
How did you hear about Nebraska Growing Readers?
Do you serve any families that speak Spanish as a primary language?
How do you communicate with your families? (Select all that apply)
Do you currently provide books for families to take home or check-out?
During an average day at your child care program, how much time do kids read or look at books?
How many books do you have in your child care program?
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Texting
Face to face
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How many children in your child care come from homes where English is not the primary language spoken?
How many children in your child care have a disability, receive any developmental services, have an Individualized Education Plan (IEP) or an Individualized Family Service Plan (IFSP)?
How many children in your child care come from families that qualify for Child Care Subsidy (Title XX), TANF, Medicaid, and/or free and reduced lunch?
Which school district do your families attend or plan to attend?
What assessments, if any, do you use with children in your child care (examples: Ages and Stages, ASQSE, TS Gold, etc.)?
Como condición para financiación del programa, “Nebraska Growing Readers”, se deberá compartir información básica sobre las familias con el Departamento de Educación de Nebraska. Las respuestas a las siguientes preguntas se reportarán como un grupo; no se compartirá la información individual de un centro de cuidado infantil.
¿Cómo te enteraste de este programa?
¿Atiendes a familias que hablan español como idioma principal?
¿Cómo te comunicas con tus familias? (Selecciona todas las respuestas que apliquen)
¿Ofrecen actualmente libros para que las familias se los lleven a casa o los presten?
Durante un día promedio en tu programa de cuidado infantil, ¿cuánto tiempo leen o miran libros los niños-as?
¿Cuántos libros hay en tu programa de cuidado infantil?
Responde aquí
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Teléfono
Mensaje de texto
En persona
Boletín informativo
Redes sociales/App
¿Cuántos niños de su Cuidado infantil provienen de hogares donde el English no es el idioma principal que se habla?
¿Cuántos niños de su Cuidado infantil tienen una discapacidad, reciben algún servicio de desarrollo, tienen un Plan de Educacional (IEP) o un Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP)?
¿Cuántos niños de su Cuidado infantil provienen de familias que califican para el Subsidio de Cuidado Infantil (Titulo XX), TANF, Medicaid y/o almuerzo gratuito y reducido?
¿A que distrito escolar asisten o planean asistir sus familias?
¿Qué evaluaciones, si utilizas alguna, aplicas con los niños-as en tu centro de cuidado infantil (por ejemplo: Ages and Stages, ASQSE, TS Gold, etc.)?